Bimbel Privat SMP

Masih bingung cara memilih tempat les yang tepat untuk anak?

Yang menawarkan fasilitas segudang banyak sih, tapi kok nggak ramah di kantong ya?

Sebagai orang tua sih pengennya ngasih yang terbaik untuk anak, tapi kalo bisa juga harus sesai budget!

Tenang aja!

Nggak usah pusing-pusing searching lagi, karena sekarang nggak perlu repot-repot cari

Sekarang Parent sudah datang ke tempat yang tepat!

Kapan lagi bisa dapet guru les privat yang sesuai dengan kebutuhan belajar anak, ditambah dengan berbagai macam kemudahan dan fasilitas segudang yang disediakan oleh bimbel, dan yang paling penting adalah ramah di kantong!

Tenang! Tidak perlu curiga abal-abal karena Bimbel AIO Privat sudah berpengalaman selama tujuh tahun membantu para siswa di daerah Semarang dan sekitarnya. Dengan pengalaman yang kami miliki, tak usah khawatir lagi karena pelayananan dan kepuasan customer akan menjadi prioritas!

Mau cari les yang bagaimana?

Untuk kelas PAUD/TK, SD, SMP, SMA, atau Umum? Kami bisa handle semua!

Dengan biaya mulai dari 35 ribu, cukup klik WA dan guru les siap datang ke rumah.

Orang tua tak perlu lagi kewalahan mendampingi proses belajar, membantu pengerjaan PR, atau mengecek progres perkembangan anak selama masa belajar karena semua akan dialih tugaskan kepada tentor les!

Cukup duduk manis dan lihat progres kemajuan belajar anak di akhir bulan!

Simple dan sama-sama menguntungkan, bukan?

Coba bayangkan jika anak bisa dengan enjoy belajar dan fokus sekolah. Prestasi mudah diraih, orang tua tak perlu kerepotan lagi, dan yang terpenting tetap ramah di kantong!

Segera daftarkan putra-putri anda di Bimbel AIO Privat untuk mendapatkan seat kelas belajar intensif dengan biaya termurah mulai dari 35 ribu saja!

Untuk pendaftaran tidak dipungut biaya hubungi 0816853042

Setiap anak tentunya memiliki cara belajarnya masing-masing. Kita sebagai orang tua maupun guru tidak dapat memaksakan hal tersebut dikarenakan hasil pemahaman dari proses belajar tentunya akan berbeda jika diperoleh dari cara belajar yang berbeda.

Menurut salah satu tokoh psikologi, Jean Piaget, mengemukakan bahwa tiap anak memiliki cara tersendiri dalam menginterpretasikan dan beradaptasi dengan lingkungannya.

Setiap anak mempunyai struktur kognitif (schemata) yang ada di dalam pikiran.

Dari mana konsep ini didapat?

Dari pemahaman mengenai objek yang ada di lingkungan . Konsep pemahaman lama dan baru akan dihubungkan dan dimaknai Kembali. Dari sini lah pengetahuan baru didapatkan.

Anak akan terus belajar melalui pengamatan dan adaptasi. Maka dari itu, berhasil tidaknya proses belajar dipengaruhi oleh faktor dalam diri dan juga lingkungan.

Berbicara tentang cara belajar, kali ini kita akan membahas hal yang sifatnya dasar dan krusial yaitu pada tahap sekolah dasar. Tahap dimana anak mulai memiliki kemampuan kognitif yang bisa dikatakan berada pada dasar yang konkret (tahap operasional konkret).

Pada tahapan kognitif ini, ada tiga poin penting yang menjadi kecenderungan pola belajar anak sekolah dasar. Apa aja sih? Yuk coba simak!

Konkret

Proses belajar akan bermula dari hal-hal yang sifatnya konkret. Pada tahap ini, anak akan belajar dari hal-hal yang bisa ditangkap oleh panca indra yang ia dapat dari lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.

Manfaat yang didapat ketika belajar dari lingkungan sekitar adalah proses dan hasil belajar jadi lebih bermakna dan bernilai, karena anak belajar secara langsung pada keadaan yang alami (practice learning) sehingga output belajar yang didapat pun lebih nyata, factual, dan bermakna.

Integratif

Menginjak usia sekolah dasar, anak memandang bahwa belajar satu hal dengan lainnya merupakan suatu kesatuan yang saling berhubungan. Dengan begitu mereka belum mengenal ap aitu rumpun dan disiplin ilmu. Akibatnya, pola pikir anak pada masa sekolah dasar adalah deduktif.

Hierarkis

Cara belajar si kecil pun berkembang, loh! Mereka akan belajar dari hal-hal sederhana hingga yang lebih kompleks. Maka dari itu dinamakan sifatnya hierarkis.

Setelah memahami pola belajar mereka, yuk kita beralih ke cara belajar yang tepat bagi anak sekolah dasar!

Belajar dan Pembelajaran Bermakna

Belajar bermakna atau meaningful learning adalah adalah proses belajar informasi baru yang relevan dengan diri siswa. Jadi siswa tidak hanya menghafal konsep atau materi, tetapi lebih mengutamakan untuk melatih siswa menghubungkan konsep-konsep yang dipelajari untuk menghasilkan pemahaman yang utuh. Jadi, apa yang dipelajari menjadi lebih bermakna dan tidak mudah dilupakan.

Lalu gimana cara menciptakan proses belajar yang bermakna?

Guru harus selalu memastikan, mengetahui, dan menggali konsep materi pembelajaran yang sudah dimiliki peserta didik dan membantunya dalam memadukan konsep-konsep belajar yang telah dipahami.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa belajar yang bermakna adalah proses belajar yang mengajak siswa mengalami langsung konsep yang telah dipelajari dengan menggunakan banyak indranya untuk memahami konsep tersebut.

Pembelajaran Tematik

Buat yang belum baca artikel TEMATIK, yuk coba disimak terlebih dahulu!

Pembelajaran tematik merupakan sistem pembelajaran terpadu dengan menggunakan tema sebagai media yang mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memunculkan pengalaman belajar yang bermakna kepada siswa.

Manfaat dari tematik ini sangat banyak! Diantaranya adalah

Siswa akan lebih mudah memusatkan perhatian pada tema tertentu

Siswa mampu mempelajari pengetahuan dan mengembangkan kompetensi dasar yang antar pelajaran yang memiliki tema yang sama

Pemahaman konsep lebih mendalam

Dan masih banyak lagi

Problem

Ternyata tidak mudah loh untuk menciptakan suasana belajar yang meaningful. Mengingat sudah satu tahun lebih proses belajar mengajar dialihkan dalam jaringan (online). Dengan begitu, banyak hal berubah selama proses belajar termasuk output yang diperoleh yaitu berupa pemahaman siswa. Namun bukan berarti guru hanya mengajar secara tekstual. Banyak pelatihan yang dibuat untuk para tenaga pendidik agar dapat beradaptasi dengan cara belajar yang baru ini.

Mengevaluasi dari tahun sebelumnya bahwa banyak ditemui kekurangan dalam pembelajaran daring (online), maka dari itu tidak ada salahnya dan sudah semestinya apabila orang tua juga mempertimbangkan strategi belajar lain yang bisa menunjang proses belajar anak.

Apa alternatif yang bisa dipilih ketika anak belajar daring namun tetap membutuhkan pembelajaran tatap muka?

Yap. Les privat adalah solusi yang terbukti mampu menunjang belajar anak selama di rumah.

Serahkan belajar di rumah yang berkuaitas kepada tentor Bimbel AIO Privat!

Dapatkan pengalaman belajar secara intensif dengan biaya terjangkau dengan klik link di bawah ini!

0816853042

PAS sebentar lagi nih!

PAS apa ya?

PAS adalah penilaian akhir semester atau lebih sering dikenal sebagai UAS (Ujian Akhir Semester).

Baik jenjang sekolah dasar  maupun sekolah menengah pasti melaksanakan PAS dalam waktu yang sama atau berdekatan sesuai dengan kalender akademik yang sudah ditetapkan. Penilaian ini akan jadi penilaian akhir yang sifatnya krusial, loh!

Mumpung masih ada waktu untuk mempersiapkan PAS, yuk simak tips di bawah ini biar ngerjain PAS-nya makin lancar.

First of all,

Atur Pola Tidur

Mungkin bagi yang masih duduk di bangku SD atau SMP, jam tidur kalian tentunya masih teratur ya. Tapi bagi yang udah SMA dan udah siap tempur buat persiapan masuk perguruan tinggi, begadang mungkin udah jadi sohib sejati.

Jam tidur yang cukup bisa membantu untuk menjaga pikiran tetap jernih saat ujian. Jadi, hindari begadang ya! Apalagi untuk hal-hal yang tidak bermanfaat.

Jaga Pola Makan

Jangan mentang-mentang belajar maksimal buat PAS, makan jadi ke skip!

Tetap jaga kondisi fisik agar kesehatanmu prima di waktu ujian!

Siapkan Ujian Dengan Maksimal

Tentunya persiapan ujian yang paling utama adalah belajar!

Belajar jauh-jauh hari akan membantu kita dalam memahami materi secara maksimal dan lebih mudah diingat, loh!

Selain belajar materi, kamu juga bisa berlatih soal di buku.

Cek dan kerjakan satu per satu. Pahami pola soalnya, karena itu akan melatih kamu dalam membaca kemungkinan soal yang akan muncul pada saat ujian.

Jika menemui kesulitan, kamu bisa skip terlebih dahulu dengan mengerjakan soal yang lebih mudah.

Kenapa harus skip?

Jangan membuang waktu yang lama hanya untuk berkutat dengan soal yang sulit. Itu hanya akan mengecoh dan membuang waktu

Persiapkan belajar untuk penilaian akhir semester yang maksimal dengan bantuan Bimbel AIO Privat!

Ditemani tentor yang berpengalaman mengajar dan segudang testimoni yang bikin kamu jadi tambah yakin!

Yuk mulai susun kebiasaan belajar yang menyenangkan dengan tentor dari Bimbel AIO Privat!

Biaya ekonomis, fasilitas fantastis!

Untuk pendaftaran, kamu bisa menghubungi 0816853042

Bimbel Semarang

Adakah disini yang mengalami kesulitan dalam belajar?

Menurut Ahmadi dan Supriyono (2003:77), mengemukakan bahwa kesulitan belajar merupakan keadaan dimana anak didik atau siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya, hal ini tidak selalu disebabkan oleh faktor intelegensi, akan tetapi dapat juga disebabkan oleh faktor non intelegensi.

Jadi, kesulitan belajar bukan sekedar perkara malas saja ya!

Sebagai orang tua maupun tenaga pendidik, orang dewasa harus menyadari dan mulai mengidentifikasi adakah masalah belajar yang mengusik anak dalam belajar. Utamanya bagi guru yang menemui gejala kesulitan belajar pada siswanya, alangkah baiknya agar segera mengatasi hal tersebut!

Ada banyak sekali gangguan belajar yang umum ditemui, umumnya pada anak sekolah dasar. 

Apa aja sih? 

• Learning Disorder (kekacauan belajar) adalah keadaan dimana proses belajar seseorang terganggu karena timbulnya respons yang bertentangan. 
• Learning Disfunction merupakan gejala dimana proses belajar yang dilakukan siswa tidak berfungsi dengan baik, meskipun sebenarnya siswa tersebut tidak menunjukkan adanya subnormalitas mental, gangguan alat indera, atau gangguan psikologis lainnya.
• Under Achiever mengacu kepada siswa yang sesungguhnya memiliki tingkat potensi intelektual yang tergolong di atas normal, tetapi prestasi belajarnya tergolong rendah.
• Slow Learner (lambat belajar) adalah siswa yang lambat dalam proses belajar, sehingga ia membutuhkan waktu yang lebih lama dibandingkan sekelompok siswa lain yang memiliki taraf potensi intelektual yang sama.
• Learning Disabilities (ketidakmampuan belajar) mengacu pada gejala dimana siswa tidak mampu belajar atau menghindari belajar, sehingga hasil belajar di bawah potensi intelektualnya.

Darimana orang tua dan guru dapat mengamati gejala-gejala yang timbul? Yuk mulai sekarang coba lebih aware terhadap perilaku anak ketika sekolah maupun ketika di rumah. Gejala yang aling umum muncul adalah menurunnya hasil belajar secara drastis, suka membuat kegaduhan ketika belajar, suka mengganggu teman, sulit fokus atau memusatkan perhatian, sering melamun, terlalu aktif (hiperaktif), atau melewatkan kelas (bolos). 

Deteksi paling mudah yang dapat dilakukan oleh guru dan orang tua adalah dengan memperhatikan hasil capaian belajar anak melalui nilai hasil latihan atau ulangan, tugas rumah atau PR, dan hasil capaian belajar lain yang diangkakan.

Bagaimana bisa kesulitan belajar muncul tiba-tiba? Sebenarnya tidak tiba-tiba. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi munculnya kesulitan belajar. Pada masing-masing siswa, terkadang faktor penyebabnya berbeda, loh. Apa saja?

Faktor Internal

Dari asal katanya, faktor ini berasal dari dalam diri anak. Bisa berupa hal yang bersifat kognitif, seperti rendahnya kapasitas intelektual. Bisa juga afektif, seperti emosi dan sikap yang labil. Dan juga dapat berupa hal-hal yang sifatnya psikomotor, seperto terganggunya alat indra, baik penglihatan maupun pendengaran.

Faktor Eksternal

Faktor yang satu ini datang dari luar diri anak. Faktor ini meliputi semua situasi dan kondisi di lingkungan sekitar yang tidak mendukung berjalannya aktivitas belajar. Bentuknya beragam, bisa jadi muncul dari lingkungan keluarga yang tidak harmonis, kehidupan ekonomi yang cenderung tidak stabil, wilayah hunian yang kumuh, teman sepermainan yang tidak mendukung, fasilitas belajar baik di rumah maupun di sekola yang kurang mendukung, dan lain sebagainya.

Selain faktor-faktor yang bersifat umum di atas, ada juga faktor-faktor lain yang juga menimbulkan kesulitan belajar pada siswa, yaitu faktor khusus seperti sindrom psikologis berupa “learning disability” (ketidakmampuan belajar).

Terus harus gimana ketika anak sudah terlanjur mengalami kesulitan belajar?

Identifikasi adanya kesulitan belajar

Orang tua mesti peka dan jeli terhadap adanya tanda-tanda kesulitan belajar pada anak ya!

Mengecek Siswa

Pada langkah kedua ini guru akan  siswa yang mengalami kesulitan belajar.

Untuk apa? tujuannya adalah untuk menetapkan jenis atau bentuk kesulitan belajar yang dialami oleh setiap siswa. Untuk memastikan jenis atau bentuk kesulitan masing-masing siswa dapat dilakukan dengan :

• Membandingkan hasil pencapaian/penguasaan hasil belajar siswa dengan yang ditargetkan untuk dicapai oleh siswa (umumnya memakai KKM). Dengan cara ini dapat ditetapkan bagian-bagian mana atau hal-hal apa saja dari konsep atau materi pelajaran yang disampaikan guru yang sulit dikuasai oleh siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. 
• Menetapkan bentuk kesulitan mereka dalam proses belajarnya; apakah sumber kesulitan tersebut terjadi pada waktu menerima atau pada waktu menyerap pelajaran

Perhatikan Sebabnya

Ketahui faktor penyebab kesulitan belajar siswa

Perbaikan

Pada tahap keempat ini, utamanya guru dapat bertindak untuk mengadakan perbaikan guna mengatasi kesulitan yang dihadapi oleh siswa. Strategi pelaksanaan yang ditempuh guru dalam mengadakan perbaikan ini harus menyadari faktor kesulitan/kekurangan yang dialami siswa dan siswa harus yakin  bahwa kesulitan/kekurangan yang dialami dapat teratasi. Selain itu, siswa juga perlu dibimbing untuk mengadakan perbaikan sesuai dengan sebab dan kondisi kesulitan yang mereka alami.

Melakukan perbaikan dengan siswa yang mengalami kesulitan belajar tentunya tidak dapat asal-asalan dilakukan. Catatan penting yang harus menjadi tambahan adalah dengan memberikan motivasi kepada siswa. Dengan memberikan motivasi yang mendukung, siswa akan lebih percaya diri dalam mengatasi kesulitan belajarnya.

Penambahan jam belajar di luar waktu sekolah dirasa lebih efektif bagi anak karena dengan begitu akan lebih fokus pada satu pokok bahasan saja. Dengan begitu, siswa akan mulai terlatih menyadari kesuliatnnya dan berusaha untuk memperbaiki cara dan capaian belajarnya.

Bagaimana cara mendapatkan penambahan jam belajar diluar jam sekolah?

Orang tua bisa berinisiatif untuk memilih les privat yang berkualitas dan memiliki pengalaman dalam megajar anak dengan kesulitan belajar.

Dimana tempatnya?

Di Bimbel AIO Privat ya!

Berkualitas nggak harus mahal, kok! 

Untuk pricelist bisa cek dengan scroll disini dan untuk pendaftaran cukup hubungi  0816853042

BALADA SETAHUN SEKOLAH DARING

Beradaptasi dengan SFH (School From Home)

Sudah setahun penuh kita semua beradaptasi dengan rutinitas yang serba from home.

Berkegiatan dari rumah selama setahun membuat kita mulai beradaptasi dengan kebiasaan baru ini meskipun kita dituntut untuk membatasi kontak tatap muka dan komunikasi secara langsung.

Berdasarkan data dari Kemendikbud Tahun 2020 bahwa banyaknya siswa yang terdampak covid 19 sehingga mengharuskan mereka belajar di rumah yaitu sebanyak, Sekolah Dasar dan Sederajat sebanyak : 28, 6 Juta, Sekolah Menengah Pertama dan Sederajat sebanyak : 13, 1 Juta, Sekolah Menengah Atas dan Sederajat sebanyak : 11,3 Juta, dan Pendidikan Tinggi sebanyak : 6,3 Juta (Kemendikbud, 2020).

Permasalahan yang seringkali muncul adalah walaupun selama di rumah orang tua juga tetap memiliki rutinitas kerjanya masing-masing. Rutinitas baru ini membuat orang tua harus switching dalam melakukan pekerjaan rumah, pekerjaan kantor/ lainnya, dan juga mendampingi anak selama belajar. Problem lain yang ditemui adalah ketika orang tua adalah pekerja yang tetap bekerja di kantor atau lapangan. Waktu yang dimiliki di rumah sangat minim yakni pagi sekali atau nanti sorenya hingga malam. Sementara tugas akan diberikan pada setiap paginya. Tugas tersebut diberikan melalui gadget orang tua. Anak-anak yang tinggal bersama pengasuh atau anggota keluarga lain akan mengalami kesulitan belajar dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya.

Proses belajar online yang pada awalnya mendadak diterapkan, mau tidak mau harus diikuti tentunya banyak membawa efek bagi kebiasaan belajar daripada umumnya. Walaupun pada masa pandemi ini banyak membawa percepatan penerapan teknologi dalam dunia pendidikan, namun masih didapati beberapa kendala teknis seperti minimnya perangkat atau gawai yang dimiliki guru atau siswa, kemampuan guru dalam memahami dan menguasai literasi digital, kendala jaringan internet, dan lain sebagainya.

Guru dituntut professional selama pembelajaran offline maupun online. Namun kendala didapati Ketika pembelajaran daring, dimana guru harus menguasai perihal pencarian informasi digital, memiliki kemampuan literasi digital, dan mampu mengoperasikan piranti yang berkaitan dengan pembelajaran online. Walaupun begitu sudah banyak guru yang cepat beradaptasi dengan belajar dunia pendidikan digital selama satu tahun terakhir. Berdasarkan hasil survei kepada guru diperoleh informasi bahwa kemampuan literasi digital mereka secara kolektif adalah 65,78 % menguasai literasi digital, terutama yang berhubungan dengan pembelajaran daring.

Permasalahan kedua yang muncul adalah tingkat adaptasi siswa dalam proses pembelajaran online / daring. Setelah pemberlakuan PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh), tidak semua siswa dapat menjalani proses pembelajaran secara konsisten ditengah berbagai keterbatasan.

Walaupun Mendikbud menyebutkan bahwa PJJ memiliki banyak hikmah yang bisa diambil seperti anak akan beradaptasi dengan teknologi yang terus berkembang, namun tak banyak anak yang dapat beradaptasi dengan baik bahkan setelah sekolah daring ditetapkan selama satu tahun.

Proses belajar online yang sudah dijalani kurang lebih satu tahun tentunya menuntut semua elemen Pendidikan untuk mau tidak mau harus beradaptasi dengan berubahnya kondisi belajar setelah wabah covid. Namun tentunya tidak bisa dipugkiri bahwa selama proses belajar akan ada banyak perbedaan dan kesulitan yang ditemui. Semisal ketika menggunakan zoom atau video conference yang lain, sinyal kadang kala datang dan pergi dengan sendirinya. Atau ketika menggunakan media belajar whatsapp group atau google classroom, pembelajaran yang di dapat kurang tersampaikan dikarenakan kurang mendukungnya media yang digunakan.

Para guru pasti sudah beradaptasi dan mengikuti perkembangan literasi digital dengan sebaik mungkin, namun karena keterbatasan pembelajaran tatap muka secara langsung tetap saja membawa banyak dampak bagi kehidupan belajar siswa.

Ketika anak sulit beradaptasi atau dia memiliki tipe belajar visual/auditory/kinestetik, tentunya akan sulit jika harus melakukan pembelajaran via whatsapp group dengan beberapa keterbatasan yang ada. Dampak fatalnya adalah ketika proses pembelajaran yang didapat kurang efektif dan anak belum sepenuhnya bisa beradaptasi dengan baik, hasil belajar atau prestasi bisa saja menurun dikarenakan kemampuan kognitif anak tidak diasah secara maksimal selama pembelajaran daring.

Tidak menutup kemungkinan akan muncul habit atau kebiasaan belajar baru yaitu mager (males gerak) dan menjadi gadget-addict (kecanduan gadget). Habit yang kurang baik seperti ini bisa saja muncul karena kurangnya kontrol orang tua dalam membatasi screen time dan tidak sepenuhnya bisa mendampingi anak pada setiap proses belajar.

Lalu gimana sih cara mencegahnya sebelum terlanjur?

Atau buat yang sudah terlanjur, gimana sih cara memperbaiki atau mengatasinya?

Dikarenakan hilangnya figus guru secara utuh dalam proses pembelajaran online (tidak dapat bertatap muka secara langsung dikarenakan Pembelajaran Jarak Jauh/PJJ), siswa menjadi kehilangan figur pendampingnya.

Orang tua bisa saja hadir sebagai sosok pendamping belajar anak, namun didapati beberapa kendala teknis yang umum dijumpai seperti orang tua kelelahan karena seharian bekerja, orang tua belum menguasai literasi digital, orang tua tidak memahami kurikulum pembelajaran anak, dan lain sebagainya.

Les Privat Solusi Pendamping Sekolah Daring

Ketika sudah dihadapkan dengan ketidaksanggupan orang tua dalam mendampingi proses pembelajaran online, mau tidak mau harus ada pihak ketiga yang sanggup dan bisa menggantikan peran orang tua dalam mendampingi anak belajar.

Siapakah si pihak ketiga ini?

Orang tua tidak bisa sembarangan menunjuk tetangga, kerabat, atau pengasuh yang tidak memiliki kompetensi dalam pendampingan belajar. Maka dari itu, sangat perlu untuk mencari informasi mengenai guru les privat.

Kenapa harus les privat? Tentu agar proses belajar menjadi intensif, efektif dan optimal. Disamping itu, belajar dengan les privat diharapkan dapat meminimalisir kekhawatiran orang tua mengenai penyebaran virus covid 19 karena selama proses belajar tidak ada gerombolan atau kerumunan.

Orang tua tidak perlu kebingungan memilih les privat yang buka selama pandemi.

Bimbel AIO Privat hadir sebagai solusi pembelajaran sejak 2013.

Walaupun tidak bisa dipungkiri bahwa pandemi membawa banyak kekhawatiran, terlebih ketika ada kontak fisik dengan orang lain, Bimbel AIO menerapkan protokol kesehatan untuk semua tenaga pendidik/ guru/ tentor yang akan menemani siswa belajar secara intensif selama di rumah.

Selain itu Bimbel AIO menawarkan banyak benefit seperti :

Sebenarnya masih banyak lagi benefit yang bisa kamu dapatkan ketika ambil les privat di Bimbel AIO. Cukup buktikan dan rasakan manfaat les privat intensif bersama tentor Bimbel AIO yang jago-jago.

Les aman, orang tua tak perlu risau!

Yuk bantu sukseskan si kecil berprestasi walaupun masih sekolah daring!

Hubungi 0816853042 untuk pendaftaran.

‎

Halo hai! Kembali lagi bersama segudang tips bermanfaat Bimbel AIO!

Kali ini kita akan membahas mengenai fokus.

Kelihatannya sih mudah. Tinggal ‘fokus’ mantengin apa yang akan dikerjakan dan voala, semua berjalan lancer sesuai ekspektasi semula.

Kenyataannya tidak selalu mulus seperti dugaan loh!

Belum lagi Ketika fokus buyar dan lebih memilih menunda-nunda dan akhirnya malah ngerjain hal lain yang bukan menjadi prioritas utama kita.

Nunda-nunda ini disebut prokrastinasi. Kamu bisa cek artikelnya disini biar mulai menghentikan kebiasaan menunda yang tentunya akan berdampak negatif buat diri sendiri | Baca Juga : Kebiasaan menunda.

Yuk mulai belajar menjadi pribadi yang lebih fokus agar kinerja kita dalam melakukan apa pun bisa optimal dan paling tidak sudah sedikit memenuhi ekspektasi.

Cara apa aja sih yang bisa dicoba biar tetep stay focus?

Simak kita-kiat di bawah ini ya!

Hindari Distraksi

Memang jelas kita tidak dapat dengan mudah menghilangkan semua distraksi atau gangguan yang ada, tapi kamu bisa mulai menghilangkan distraksi-distraksi kecil seperti memilih tempat yang tenang untuk mengerjakan tugas, menonaktifkan notifikasi gawai, dan lain sebagainya.

Minum Minuman Berkafein

Mengonsumsi kafein dalam dosis rendah memungkinkan kamu untuk dapat fokus, loh! Tapi, jika kamu mengonsumsi terlalu banyak justru akan membuat kamu akan merasa cemas atau gugup.

Cukup konsumsi sedikit saja ya!

Pakai Teknik Andalan “Pomodoro”

Bagi yang sudah lama mantengin artikel dan tips-tips dari Bimbel AIO pasti sudah nggak asing lagi dengan Teknik yang satu ini!

Atur timer dengan ketentuan 25’- 5’, kamu bisa dapatkan hasil kerja atau belajar yang lebih fokus dan maksimal.

Lebih lengkapnya kamu bisa cek disini | Baca Juga : Belajar Pakai Teknik Pomodoro.

Stop Dulu Sosial Medianya

Ketika kamu udah mau fokus belajar atau kerja, sebisa mungkin jauhi gadget (kecuali kamu membutuhkannya dalam menunjang tugas). Karena sekali buka kunci layar, kadang secara tidak sengaja jari kita akan menggeser layer dan scroll-scroll sosial media.

Bermenit-menit atau bahkan berjam-jam waktu terbuang sia-sia dan bikin keseharian jadi nggak produktif lagi.

Jadi, hindari dulu atau batasi penggnaan sosial mediamu ya.

Tidur Cukup

Mungkin dari kalian ada yang tipe morning person? Atau justru night person?

Setiap orang punya gayanya masing-masing.

Tapi jangan sampai karena keasyikan dikejar deadline, jam tidur yang kena imbasnya, jadi berantakan.

Tidur cukup dapat membantu kita untuk mendapatkan tingkat fokus yang lebih baik. Kamu bisa menghindari konsumsi kafein setelah sore hari, mematikan gawai atau perangkat elektronik lain, dan mulailah untuk mendapatkan jam tidur yang berkualitas.

SMART Goal

Kalau kamu merasa masih kurang fokus juga, coba deh mulai susun rencanamu dalam bentuk SMART GOAL.

Kamu bisa cek selengkapnya disini  | Baca Juga :SMART Goals

Fokus Pada Satu Jenis Tugas

Kalau kamu bingung mengerjakan banyak tugas dalam kurun waktu yang berdekatan, sepertinya kamu harus mulai memilahnya dalam bentuk skala prioritas. Kamu bisa mulai dari tugas dengan deadline terdekat dan terpenting.

Jangan coba-coba untuk multitasking ya. Karena amat tidak efektif. Nggak percaya? Coba aja cek di Bahaya Multitasking.

Dari semua kiat tadi, mana nih yang pernah kamu coba?

Yuk mulai fokus dalam mengerjakan sesuatu. Agar apa yang kita lakukan juga bisa berjalan dengan optimal dan tidak membuang-buang waktu yang ada.

Selain kerja keras, kita juga perlu kerja cerdas!

See you di artikel Bimbel AIO selanjutnya!

Halo!

Kalau kemarin kita udah sempet bahas IPA di bangku SD | Baca Juga : Les IPA SD. Sekarang kita akan bahas cabang ilmu IPA di jenjang SMP!

Buat teman-teman yang mau masuk jenjang SMP udah tahu belum nih? Ternyata pelajaran IPA atau ilmu pengetahuan alam ini memiliki cabang loh!

Apa aja sih cabang-cabangnya?

BIOLOGI

KIMIA

FISIKA